宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验
宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验
宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验“小学(xiǎoxué)将为你们展开一个美丽的世界(shìjiè),你们会成为一道光,在成长路上星(xīng)光闪闪,光芒万丈。”校长曹强在活动欢迎致辞中,以诗意话语点亮了幼儿园孩子们对小学生活的憧憬。5月23日(rì),宜宾市翠屏区金坪镇(zhèn)中心学校开展幼小衔接“小学体验日”活动,让适龄儿童沉浸式感受小学魅力。
鼓乐迎宾:星光初绽(chūzhàn)的仪式感
清晨,鼓号队以激昂乐声迎接幼儿园大班孩子入校。鼓乐如跳跃星光洒满校园(xiàoyuán),孩子们眼中闪烁着好奇与兴奋,提前(tíqián)感受小学生活的庄重(zhuāngzhòng)与活力。
校长(xiàozhǎng)致辞:光文化的精神引领
欢迎仪式上,曹强将学校“光文化”融入讲话(jiǎnghuà),鼓励孩子们“像小学生(xiǎoxuéshēng)一样勇敢体验”,在探索中(zhōng)成为照亮人生的光。简短致辞如种子,在孩子们心中埋下对小学生活的美好期待。
课堂展风采:规范(guīfàn)与活力的双重呈现
一年级1班在童代刚老师带领(dàilǐng)下展示课堂常规:队列训练军姿标准(biāozhǔn)、转向整齐;课操随律而动、规范有力;课堂礼仪问好端庄、举手有礼(yǒulǐ)。幼儿园孩子不自觉模仿站姿,初步建立对小学课堂的认知。
篮球燃(rán)激情:运动魅力的沉浸式体验
聂孟兵、赵云老师组织的U8篮球表演赛(biǎoyǎnsài)引爆现场。二年级球员娴熟运球、精准传球,引得幼儿欢呼。表演赛既(jì)展现运动魅力,又(yòu)培养孩子(háizi)文明观赛意识。赛后,聂孟兵老师指导孩子体验运球传球,感受运动乐趣。
课程初体验(chūtǐyàn):生动课堂的无限魅力
赵云老师以《两只老虎(lǎohǔ)》切入(qiērù)音乐课堂,融入手鼓、铃铛(língdāng)伴奏,孩子们在“拍拍手呀跺跺脚”的律动中感受节奏魅力,提前领略“生动课堂”的趣味,激发对知识的渴望。
校园探秘:家长眼中(yǎnzhōng)的成长图景
两位五年级小引导员带领家长(jiāzhǎng)参观校园:图书馆里,家长想象孩子安静阅读的模样(múyàng);营养餐食堂中,“排队打饭(dǎfàn)、安静就餐”的流程(liúchéng)获家长称赞;功能教室内,整齐的仪器设施让家长对孩子全面发展充满期待。
暖心赠礼:成长(chéngzhǎng)路上的小小印记
活动(huódòng)尾声,郑月老师为每位幼儿发放印有(yìnyǒu)校徽的纪念笔记本和铅笔,鼓励“好好学习,早日成为(chéngwéi)小学生”。孩子们高举礼物合影,灿烂笑容定格成温暖记忆。
家校共育:携手(xiéshǒu)同行的成长约定
音乐教室内,副校长李书强主持幼小衔接家长(jiāzhǎng)会(jiāzhǎnghuì)。拟任一年级教师介绍小学与幼儿园的区别,校长曹强、副校长黄芳围绕“光文化”和家校共育,从作息调整、自理能力培养等方面(fāngmiàn)给出建议(jiànyì)。食堂中,家长品尝营养餐后,对学校管理一致好评。
本次活动通过沉浸式(shì)体验,让幼儿完成(wánchéng)对小学的“初相识”,也(yě)让家长深入了解学校。金坪镇中心学校以“光文化”为引领,提升了社会与家庭的认可度。正如校长曹强所言,这片星光闪耀的校园里,每个孩子都将绽放光华,学校未来(wèilái)亦如星辰璀璨。(郑月 禹亮)
供图:宜宾市翠屏区金坪镇中心(zhōngxīn)学校

“小学(xiǎoxué)将为你们展开一个美丽的世界(shìjiè),你们会成为一道光,在成长路上星(xīng)光闪闪,光芒万丈。”校长曹强在活动欢迎致辞中,以诗意话语点亮了幼儿园孩子们对小学生活的憧憬。5月23日(rì),宜宾市翠屏区金坪镇(zhèn)中心学校开展幼小衔接“小学体验日”活动,让适龄儿童沉浸式感受小学魅力。
鼓乐迎宾:星光初绽(chūzhàn)的仪式感
清晨,鼓号队以激昂乐声迎接幼儿园大班孩子入校。鼓乐如跳跃星光洒满校园(xiàoyuán),孩子们眼中闪烁着好奇与兴奋,提前(tíqián)感受小学生活的庄重(zhuāngzhòng)与活力。

校长(xiàozhǎng)致辞:光文化的精神引领
欢迎仪式上,曹强将学校“光文化”融入讲话(jiǎnghuà),鼓励孩子们“像小学生(xiǎoxuéshēng)一样勇敢体验”,在探索中(zhōng)成为照亮人生的光。简短致辞如种子,在孩子们心中埋下对小学生活的美好期待。

课堂展风采:规范(guīfàn)与活力的双重呈现
一年级1班在童代刚老师带领(dàilǐng)下展示课堂常规:队列训练军姿标准(biāozhǔn)、转向整齐;课操随律而动、规范有力;课堂礼仪问好端庄、举手有礼(yǒulǐ)。幼儿园孩子不自觉模仿站姿,初步建立对小学课堂的认知。

篮球燃(rán)激情:运动魅力的沉浸式体验
聂孟兵、赵云老师组织的U8篮球表演赛(biǎoyǎnsài)引爆现场。二年级球员娴熟运球、精准传球,引得幼儿欢呼。表演赛既(jì)展现运动魅力,又(yòu)培养孩子(háizi)文明观赛意识。赛后,聂孟兵老师指导孩子体验运球传球,感受运动乐趣。

课程初体验(chūtǐyàn):生动课堂的无限魅力
赵云老师以《两只老虎(lǎohǔ)》切入(qiērù)音乐课堂,融入手鼓、铃铛(língdāng)伴奏,孩子们在“拍拍手呀跺跺脚”的律动中感受节奏魅力,提前领略“生动课堂”的趣味,激发对知识的渴望。

校园探秘:家长眼中(yǎnzhōng)的成长图景
两位五年级小引导员带领家长(jiāzhǎng)参观校园:图书馆里,家长想象孩子安静阅读的模样(múyàng);营养餐食堂中,“排队打饭(dǎfàn)、安静就餐”的流程(liúchéng)获家长称赞;功能教室内,整齐的仪器设施让家长对孩子全面发展充满期待。
暖心赠礼:成长(chéngzhǎng)路上的小小印记
活动(huódòng)尾声,郑月老师为每位幼儿发放印有(yìnyǒu)校徽的纪念笔记本和铅笔,鼓励“好好学习,早日成为(chéngwéi)小学生”。孩子们高举礼物合影,灿烂笑容定格成温暖记忆。
家校共育:携手(xiéshǒu)同行的成长约定
音乐教室内,副校长李书强主持幼小衔接家长(jiāzhǎng)会(jiāzhǎnghuì)。拟任一年级教师介绍小学与幼儿园的区别,校长曹强、副校长黄芳围绕“光文化”和家校共育,从作息调整、自理能力培养等方面(fāngmiàn)给出建议(jiànyì)。食堂中,家长品尝营养餐后,对学校管理一致好评。
本次活动通过沉浸式(shì)体验,让幼儿完成(wánchéng)对小学的“初相识”,也(yě)让家长深入了解学校。金坪镇中心学校以“光文化”为引领,提升了社会与家庭的认可度。正如校长曹强所言,这片星光闪耀的校园里,每个孩子都将绽放光华,学校未来(wèilái)亦如星辰璀璨。(郑月 禹亮)
供图:宜宾市翠屏区金坪镇中心(zhōngxīn)学校

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